语文360

小学语文试题:二年级上册 现代文阅读

按课文《要好好学字》内容完成练习。

毛主席问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

( 1 )这两段话写了________和________的对话。

( 2 )找出毛主席的话“________ ”;找出两个小八路的话“________”。

( 3 )从下面的词语中找出分别表示毛主席和小八路动作的词语。

问 回答 说 弯下腰 写 连连点头

毛主席:________ 2 两个小八路:________

考点:

课文内容理解 要好好学字

答案:

( 1 )【第1空】毛主席
【第2空】两个小八路
( 2 )【第1空】你们知道我是谁吗?;我是毛泽东。
【第2空】知道,您是毛主席。
( 3 )【第1空】问、说、弯下腰、写
【第2空】回答、连连点头

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1、二年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

课外阅读。

两片秋叶

秋意浓入肃杀,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶,瑟缩地打着旋儿。倏地,一片落叶飘进了我摊开的书页。黑黄的色,边儿早已碎败,蜷曲着身子,不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁,不正是心上搁了个秋么?

我悲秋,我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘,那种夹杂着甜味的愁就袭上来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。

人生,不都如这枯叶么?在转瞬即逝的浓绿后转黄,变黑,飘飘地落地,不知葬身于哪一角落。

又一阵风过,叶儿在书页上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰浍的形体,须得另寻一本。

从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字立刻就像看到了那双闪着亮点儿的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我,但他更爱大山--这使我气恼,大学毕业后,他选择了大山!

拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉在地上,定晴一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热--那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着,下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时,那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来,我并不懂自己,何故竟会生了要将这片以枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴?

“你爱这大山的红枫么?”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说,“是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是挤尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”

我慢慢觉到,心上搁个秋,并不尽是愁。人生的春固然可爱,但也用不着为留它不住而无端发愁,即使到了秋,也还有这烧红的枫叶,何况春后面还有夏哩。

我于是将那枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

( 1 )本文标题的“两片秋叶”,一片是________一片是________。

( 2 )作者将两片秋叶放在一起对比,领悟到它们的相同和不同之处。

( 3 )作者在第二自然段中写道“我悲秋,我亦恋秋”.

①作者为什么“悲秋”?

②联系全文看,作者为什么“恋秋”?

2、二年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

课外阅读。

有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi,bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?

“千斤。”

毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了

牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分(fēn,fèn)量重千斤呀!”

​毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shān,shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

( 1 )在短文中括号里选择正确的读音。

背(bēi,bèi)________

分(fēn,fèn)________

扇(shān,shàn)________

( 2 )给第四自然段加上标点符号。

毛驴冷笑道________ 十斤山芋还不干呢________ 千斤________ 你可别做梦了________

( 3 )这篇寓言故事告诉我们什么?

3、二年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

读文章,回答问题。

英英学古诗

英英:奶奶,今天老师教了我们一首古诗,我背给你听:

静夜思

床前明月光,

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。

奶奶:背得真好!这首诗是什么意思呢?

英英:这首诗是说,秋天的夜晚,明亮的月光照在床前,地上就像铺了一 层白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮,不由得思念起故乡来。

奶奶:嗯,奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀?
英英:是唐代的大诗人李白。

( 1 )课文里英英和奶奶对话过程中,英英说了几次?奶奶说了几次?

( 2 )英英学习的是哪首古诗呢?  

( 3 )“举头望明月”中的“举头”是什么意思?

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