阅读短文，完成练习

有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（jì）续（×ù）用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜（xī）父母的劳动成果。”

( 1 )在文中找出与下列词语意思相反的词。

浪费（fèi）—________ 旧（jiù）—________

( 2 )在文中找出与下列词语意思相近的词。

爱惜——________ 教导——________

( 3 )爸爸讲了________次教育我的话。
( 4 )请找出爸爸第一次教育“我”的话和他第二次教育“我”的话。

读短文，完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……

熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”

这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。

熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”

在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。

( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？
( 2 )熊先生上课讲得很认真，小刺猬的心却早已飞到________。
( 3 )熊先生的“跳着讲”的意思是________，小刺猬认为是________。（填序号）

①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

( 4 )通过这个故事，你明白了什么？

小阅读

种植春天

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

( 1 )对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
( 2 )这个故事告诉了我们（多选）（ ）
A: 那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B: 待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C: 这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
( 3 )“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？