品读句子，完成练习。
( 1 )这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽：________。

( 2 )读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________的样子。

阅读语段，完成练习。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

( 1 )“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。
( 2 )“草帽”“呢绒帽”“布帽”写出了做帽子的________多。
( 3 )文中画线句子写出了帽子的________多。
( 4 )帮孩子们的帽子设计一句广告语：________

读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们 有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴缸壁。要是你用小竹枝动动那些正在休息的小虾，它们会立刻向别的安静的角落蹦去，一路上你生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这里碰到闲游的同伴，说不定就要打起来，小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸处的地面上。

( 1 )写出下面词语的近义词。

追逐—________ 激烈—________

( 2 )这段话的中心句是________
( 3 )小虾生气时是什么样子？
( 4 )文中画横线的句子运用了________的描写手法，