课内阅读。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，________（低 底）头一看，________（发明 发现）许多小树枝正从我身上________（昌 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树!

你猜，我变的树上会长什么?________（当然 显然）_不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝!

我变成了一棵长满各种形________（壮 状）的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形....风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

( 1 )短文选自《________》。
( 2 )选择正确的字。
( 3 )作者富有大胆而奇特的想象：“我”想象自己变成了________，树上长满了________，

还会请________、________、________、________、________、________住在里面。

( 4 )你想变成什么？变了之后会发生哪些奇妙的事情？请用几句话说说。

课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地__________明月，__________天河__________夕阳西去。或者轻悠悠地__________大海，__________山巅，又低低地__________，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

( 1 )选文选自《________》，作者是________。
( 2 )选择恰当的词语填入短文内

飘过 渡过 跟着 飞越 挨着 落下

( 3 )用曲线画出选段中的一个排比句，并仿写一句话。
( 4 )作者认为他们自己吹出的肥皂泡如何？看着肥皂泡飘去，心情如何？

阅读课内片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào)，然后放了出来。二十只左右被闷 ______（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 ______(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

( 1 )给文中加下划的字选择正确的读音。
( 2 )把下面的句子改为陈述句。

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

( 3 )先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）

A．便于观察

B．与其他蜜蜂区别

C．路远，使实验更准确

D．掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等________

②捉自家草料棚的蜜蜂________

③给蜜蜂做上记号放飞________

④走了四公里路________

正确的实验步骤是：________

( 4 )对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。
A: 应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚
B: 不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度
( 5 )从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？