语文360

小学语文试题:二年级下册 现代文阅读

读短文,回答问题

  左手和右手

  一只蚊子飞到一个人的左手,狠(hěn)命叮咬,左手痒(yǎng)难受,便恳(kěn)求右手说:“好兄弟,帮帮忙,把蚊子打死吧”。

  右手想也没想就说:“不行,我正在写字呢!”

  蚊子听了暗暗高兴,他吸饱了,“嗡嗡”地唱着歌飞走了。飞累了,又回来停在那人的右手上,狠命叮咬。右手痛得笔都掉了,可是他没法打到蚊子,他红着脸恳求左手:“好哥哥,帮帮忙,把蚊子赶走吧”。

  左手想也没想就说:“不行,我正在休息。再说,蚊子咬你,又不关我的痛痒。”

  右手听了,只有叹气,蚊子更加得意,他一会儿咬左手,一会儿咬右手,吸得肚子圆鼓鼓的,还“嗡嗡嗡”地唱得声音更大了。

( 1 )为下面的字写一个结构相似的字,并分别组词。

恳________ ________ 饱________ ________ 打________ ________

( 2 )照样子写句子,用上划线的词

蚊子一会儿咬左手,一会儿咬右手,吸得肚子圆鼓鼓的。

考点:

课文内容理解 画家和牧童

答案:

( 1 )【第1空】思
【第2空】思考
【第3空】饭
【第4空】米饭
【第5空】挑
【第6空】挑水
( 2 )

小妹妹一会儿唱歌,一会儿跳舞,很逗人喜欢。


扩展学习

1、二年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读理解。

有位农夫,是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”

( 1 )农夫为什么要救蛇?体现了他怎样的性格?

( 2 )蛇为什么要咬救蛇的农夫,体现了它怎样的性格?

( 3 )文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”?为什么?


2、二年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

小阅读

神农尝百草

在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。

一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。

( 1 )短文第二自然段中的两对反义词是________和________,________和________。
( 2 )读短文,判断正误。用“正确”“错误”表示。

①神农指的是一位古代医生。

②神农发现了治疗疾病的各种草药。

③神农最后因为尝了“断肠草”,而被毒死了。

( 3 )短文主要写了神农对人类的哪个贡献? ( )
A: 发现“五谷”。
B: 教人们耕种和收割。
C: 发现草药,配成药方。
( 4 )关于神农的故事还有很多,下列不是他的故事的一项是( )。
A: 用五彩石补天
B: .以火德治天下
C: 发现了茶叶
D: 发明农具以木制耒耜

3、二年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,并完成后面的练习。

日月潭简直就是人间仙境。那儿,不仅环境宁静,而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都呈现各种不同的面貌。黎明时,湖面的青烟还没有散去,(隐隐约约 朦朦胧胧) _____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水(飘荡 荡漾) _____ 着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么(隐隐约约 朦朦胧胧) _____,充满了神秘感。

( 1 )把括号中不恰当的词语划去。


( 2 )找出文中一个比喻句。


( 3 )这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?


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