露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。

（一）露西第一次写的（第一封信）：

亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。，

（二）露西第二次写的（第二封信）：

亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

( 1 )下列说法不正确的一项是（ ）
A: 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心
B: 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话
C: 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情
( 2 )第二封信主要写了哪些内容？（ ）
A: 阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B: 台灯坏了，我们修不好。
C: 下个星期天我们去看电影。
( 3 )露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

阅读短文《下雨啦》，完成练习。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢。鱼儿跳出水面。蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，一条条大马路，变得溜光发売。

( 1 )短文共有________段，第________段写雨水汇成小溪在流淌。
( 2 )短文第一段写下雨前哪些景物有变化，写出来。
( 3 )写出短文中表示声音的词。你还知道哪些描写雨声的词语（写两个，不会写的字用拼音）。

课外阅读。

蜻 蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

( 1 )给滑下的字选择正确的音节 。

蜻蜓（qīn qīnɡ）________ 扇着（shān shàn）________

乘凉（niánɡ liánɡ）________捉住（zhuō zuō）________

( 2 )写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮—________ 喜欢—________

( 3 )读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的________比作________。