阅读短文，回答问题。

张衡的故事

儿时的张衡天资聪明，特别喜欢思考问题。

有一次，他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候，太阳刚刚从东方升起。他不经意间看见自己的影子是那么长。他想，我要是长得像影子那样高大多好哇。不知不觉到了中午，母亲挖了满满一篮子野菜。他跟在母亲后面，一蹦一跳地走着。“咦！影子哪里去了呢？”他惊奇地叫道。低头一看，影子缩成了一团，踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事，母亲说这是由于中午到了，太阳升得最高，影子就会变短缩成一团，到了傍晚太阳快要落山的时候，影子还会变长的。

( 1 )读短文，完成填空。

________的张衡 ________地叫道

( 2 )短文讲述的是张衡小时候到________挖野菜时看到________的故事。
( 3 )太阳刚刚升起的时候，张衡看到自己的影子________；中午，他看到自己的影子________。妈妈告诉他这是什么原因呢？在文中写下来。
( 4 )读了短文，你觉得张衡是一个怎样的孩子？（选一选，可多选）
A: 善于观察
B: 勇敢
C: 乐于思考

阅读课文选段，完成练习。

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠（kǎi）甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚（jiá）晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

( 1 )文中的“娃娃”是指（ ）
A: 小孩子
B: 蒲公英的种子
( 2 )“蹦着”“跳着”表达出孩子们很________的样子。
( 3 )下面这些植物旅行的方式是什么？连一连。

蒲公英________ 动物的皮毛

苍耳________ 太阳

豌豆________ 风

根据课文《大禹治水》内容，完成练习。

禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。

( 1 )这段话有＿＿＿＿句。

( 2 )大禹是怎样治理洪水的？用“________”画出有关句子。

( 3 )这段话中有两个成语，你能找出来吗？