| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读，抄一抄。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。 |
| 2、 | 读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。 ①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。 ______ ②小孩见了我都不认识。______ |
| 1、 | 读一读，连一连。
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| 2、 | 读一读，连一连，组成词语。
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| 1、 | 学习本课《植物妈妈有办法》后写出三种植物传播种子靠的是什么。 蒲公英______ ，苍耳______ ，豌豆______。 |
| 2、 | 写出下列词语的近义词。 秀丽──______ 尤其──______ 神奇──______ |
| 3、 | 换偏旁组成新字，再组词。 例：请——（清）（清 水） 颗——______ ______ 浪——______ ______ 订——______ ______ 渴——______ ______ |
| 4、 | 根据课文组词 份______ 粉______ 昨______ 晴______ 姑______ 娘______ 妹______ 读______ |
发明数字
“咱们发明一些数字好吗？”
“发明吧，从我这儿开始。几乎一，几乎二，几乎三，几乎四，几乎五，几乎六……”
“那我就发明新九九歌：三乘一，罗马和巴黎；三乘二，两个鸡蛋卷；三乘三，牛奶蘸（zhàn）饼干；三乘四，蛤（gé）蜊（lí）（软体动物，壳卵圆形，淡褐色，边缘紫色。生活在浅海底）和海刺；三乘五，舌头不舒服；三乘六，面包夹兔肉；三乘七，蛋糕配七喜；三乘八，豌豆炒西瓜；三乘九，新鞋遍地走；三乘十，土豆番茄汁。”
“一顿饭多少钱？”
“揪两次耳朵。”
“从这儿到米兰有多远？”
“一千新公里，一千老公里，加上七个巧克力。”
“一滴眼泪有多重？”
看怎么说了：一个淘气的男孩子的不到二十，一个饿坏的男孩子比地球还沉重。”
“这个童话有多长？”
“那我们就要赶快发明数字，好让它尽快结束。我说呀，用摩德纳方式：翁气动气特灵气，跨拉跨灵气，迷离密令气，翁凡带丝气。”
“我用罗马方式：翁及动及特灵机，跨拉跨灵机，买来买灵机，粒肥拉费和跌机。”
( 1 )在阅读中，找出你不认识的生字，再用查字典的方式来认识它们。例如：________先查________部，再查________画。
( 2 )你最喜欢文中有关发明数字的一句话是什么？
