| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 古诗积累。 梅花 墙______，凌寒独自开。 遥______，______。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ①与朋友交，言而有______。 ②银杏水杉活______，金桂开花满院香。 ③白日______山______，______河入海流。 ④日照香炉生紫烟，遥看瀑布______前______。 ⑤有______皆图画，无______不文章。 |
| 1、 | 连词成句，并加上标点。 ①草长 花开 飞 蝴蝶 ②暖 新制 轻 棉衣 又 |
| 2、 | 把诗句补充完整再连线。
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| 1、 | 给划线字选择正确的读音。 朝______（zhāo cháo）霞 重______（chóng zhòng）量 头发______（fà fā） 朝______（zhāo cháo）前 重______（chóng zhòng）新 发______（fà fā）现 |
| 2、 | 比一比，再组词。 安 ______ 腰______ 延______ 宝 ______ 要______ 庭______ |
| 3、 | 火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。 欢______ 申______ 娃______ 已______ 吹______ 甲______ 洼______ 己______ 经______ 跳______ 处______ 结______ 轻______ 桃______ 外______ 洁______ |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《小蝌蚪找妈妈》一文中，小蝌蚪长着________的脑袋，黑灰色的________，甩着________的尾巴，________地游来游去。最后他们变成了青蛙，找到了妈妈，跟着妈妈天天去________。 ( 2 )《我是什么》采用拟人手法，生动形象地介绍了自然界中水可以变成汽、________、________、雹子、________等不同形态。 ( 3 )《植物妈妈有办法》一课讲述了________、________、________三种植物妈妈传播种子的方法。课文最后说：植物妈妈的办法________，不信你就仔细观察。那里有许许多多的________，________的小朋友却得不到它。 |
重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_________
( 1 )给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢________
( 2 )这一段向我们介绍了哪几种奇石？( 3 )文中省略号的作用是________。( 4 )黄山的奇石“奇”在什么地方？图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
