| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 课本直通车。 ( 1 )________，沿河看柳。 ( 2 )________叶儿红。 ( 3 )欲穷千里目，________。 ( 4 )飞流直下________，疑是银河落九天。 ( 5 )本册课文让我认识了很多人物，有________、________和________等，我最敬佩________，因为________。 |
| 2、 | 根据课文内容完成练习。 ( 1 )________树________天叶儿________，________四季披绿装。 ( 2 )________要肯________脑筋，________也能变________。 ( 3 )欲穷________，________上一________。 ( 4 )那里有许许多多的________，粗心的小________却得不到________。 |
| 1、 | 我会连线。
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| 2、 | 连一连。
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| 1、 | 我会填空。（不会写的字可以用拼音） ( 1 )________的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵________的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 ( 2 )“欲穷________，________一层楼。”这两句诗告诉我们：站得高，________。 ( 3 )“________鸟飞绝，________径________踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒________。” 这首诗写的是________（季节）的景色。表示这个季节的四字词语还有：________。“孤舟蓑笠翁”的“孤”用音序查字法，应该先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应该先查部首________，再查________画。“孤”在这个诗句中的意思是________。（填序号）（①幼年丧父或父母双亡的；②单独，孤单；③封建王侯的自称） ( 4 )清风明月本无价，________。 | ||||||||||
| 2、 | 生字扩词 份：______ ______ ______ 坡：______ ______ ______ 枝：______ ______ ______ 起：______ ______ ______ 客：______ ______ ______ 老：______ ______ ______ 收：______ ______ ______ 城：______ ______ ______ 市：______ ______ ______ 利：______ ______ ______ | ||||||||||
| 3、 | 比一比，并组词。
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| 4、 | 比一比，再组词。 渴______ 纷______ 沿______ 话______ 喝______ 粉______ 没______ 活______ |
狐狸和葡萄
一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了!我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”
( 1 )全文共________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。________①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉
①葡萄 ________粗气 ________鼻子
________脑筋 ________前腿 ________后腰
( 3 )狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？再写下来。
