| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背。 ( 1 )墙角________，凌寒________。 遥知________，为有________。 ( 2 )树高________，叶落________。( 3 )飞流直下________，疑是________。 ( 4 )________，言而有信。 ( 5 )高尔基说：“________的阶梯。”我们一定要多读书。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 照样子写一写。
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| 1、 | 连题成句 |
| 2、 | 把诗句补充完整再连线。
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| 1、 | 排列顺序 ______我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 ______突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ______爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 ______我和爸爸正在菜园里拔草。 ______我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 照样子，把句子写得更具体。 例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。 ①小鸟在树上歌唱。______小鸟在树上______歌唱。 ②小家伙爬过来。______小家伙______爬过来。 ③小鱼游着。______小鱼______游着。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音，写汉字
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| 4、 | 加上不同的偏旁，再组词。 少 ______—______ ______—______ ______—______ 夆 ______—______ ______—______ ______—______ |
阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
糊涂——________ 骄傲——________
( 2 )短文中哪些标点符号在争吵？( 3 )你还认识其他的标点符号吗？写一写。提示：图上都有谁？他们在干什么？请你结合自己的实际，写一段话。
