| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《青松》。______ |
| 2、 | 仔细看，用心想，怎样写才美观，照着写一个。写好后，如果哪个字写得不好看，再在后面写一个。 湾______ 每______ 窗______ 底______ ______ |
| 1、 | 把可以搭配在一起的词语用线连起来。 雄鹰 在竹林 飞翔 熊猫 在稻田 治病 青蛙 表演 节目 猴子 催人们 早起 公鸡 给老树 捉虫 啄木鸟 在云彩间 嬉戏 |
| 2、 | 连一连。 慈祥的 日子 欢乐 的旗帜 难忘的 心情 火红 的老师 紧张的 笑容 敬爱 的阳光 可爱的 孩子 温暖 的海洋 |
| 1、 | 根据课文内容，连一连，写一写。 示例：披着——碧绿的——衣裳 甩着______ 雪白的 尾巴 鼓着______ 大大的 露着______ 长长的 眼睛 我也会写：______着______的______ |
| 2、 | 用下列字组成词语，写在横线上。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 操场 学校的 真大 我们 啊 ______ |
| 4、 | 读一读，写一写。 lì 美______ 站______ pínɡ ______奖 ______地 zhū 圆______笔 ______红 yuán ______形 菜______ zǐ 瓜______ ______细 gōng ______课 ______作 |
有时候我很________，有时候我却很________。我做过许多________事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多________事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
( 1 )把下面的两对反义词填入文中的横线上。好——坏 温和——暴躁
有时候我很________，有时候我却很________。我做过许多________事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多________事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
( 2 )根据选段内容，连一连，读一读。灌溉________ 庄稼
发动________ 田地
淹没________ 房屋
冲毁________ 机器
( 3 )“我”做了哪些好事？用波浪线在选文中画出来。“我”又做了哪些坏事？用横线画一画。
