| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________紫烟，遥看瀑布________ ( 2 )天苍苍，________，风吹草低________牛羊。 ( 3 )有________者________竟成。——《后汉书》 ( 4 )________高，榕树________，________树叶________手掌。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 照样子写一写。
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| 1、 | 把下列各组排列错乱的词语整理成一句通顺的话。 ( 1 )①好朋友 ②我 ③和 ④小云 ⑤是 ( 2 )①爸爸 ②汽车 ③会 ④开 ( 3 )①森林 ②小鸟的 ③家 ④是 |
| 2、 | 下面这些课文告诉我们什么道理？连一连。 《寒号鸟》 事物之间是存在联系的，不能只看表面现象。 《坐井观天》 懒惰、得过且过、不求上进是没有好下场的。 《我要的是葫芦》 像青蛙这样目光短浅，还自以为是，是不对的。 |
| 1、 | 根据提示，填一填。 ( 1 )穷且益坚，________。 ( 2 )________鱼塘，一块稻田。________垂柳，一片花园。 ________小溪，________。一丛翠竹，一群飞鸟。 ( 3 )湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像________，叫日潭；南边像________，叫月潭。( 4 )飞流________，疑是银河________。我知道“________”表示瀑布很长很长。 ( 5 )李白在《夜宿山寺》中写道：“危楼________，手可摘星辰。”他用“________”来表示山上的寺庙很高很高，伸手就能摘下星辰，想象力真丰富。 | ||||||||||||
| 2、 | 看拼音，写词语。
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| 3、 | 读《“红领巾”真好》，根据课文内容填空 清晨，林中最活跃的是______的______，你瞧，它们______地______，捕捉______， 保护______。 | ||||||||||||
| 4、 | 我会根据课文《纸船和风筝》内容填空，也会照样子写句子。 ①______让他们俩成了好朋友。 仿写：______让我学到了很多知识。 ② 他们俩为了______吵了起来。 仿写：同学们为了______努力学习。 |
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站有许多乘客上车。中间有一位乘客构出钱买车票，售票员刚把票递过去，突然认出对方来：“啊，周总理！”
“周总理和我们一起乘车了？”车厢里顿时欢腾起来，大家一边仲出手，希望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？”
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀（chān）扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥（cí xiáng）的面容，激动得说不出话来。
( 1 )写出与下列词语意思相近的词。突然—________ 希望—________ 高兴—________
( 2 )车里的乘客看到周总理时有什么反应？在文中序号出来；周总理又是怎么回应的？在文中找出来。小熊拿着扫把在做什么？想象一下，这里会发生怎样有趣的事呢？
