| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会坐姿端正,把下面的句子正确美观地写在田字格里。 与朋友交,言而有信。 |
| 2、 | 默写 登鹳雀楼 ______依______, ______海流。 欲穷______, 更上______。 |
| 1、 | 读一读,连一连,组成词语。
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| 2、 | 连一连。
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| 1、 | 给下列词语选择意思相近的词。 喜爱 勤劳 暖和 伙伴 温暖—— ______ 勤快——______ 朋友—— ______ 喜欢——______ |
| 2、 | 填上适当的词语 一张______ 一角______ 一个______ 一座______ 静静地______ 呆呆地______ 高兴地______ 摇摇摆摆地______ |
| 3、 | 比一比,组成词语 错______ 沿______ 娃______ 治______ 借______ 没______ 洼______ 抬______ |
| 4、 | 根据语境选一选。(填序号) ①己所不欲,勿施于人 ②不以规矩,不能成方圆 ③树高百尺,叶落归根 Ⅰ“______”这句话告诉我们规矩很重要,不同的行业、不同的场合都有相应的规矩。 我们学生在上课时要遵守纪律,在公共场合要遵守秩序。 Ⅱ爷爷退休之后,想从城里搬回农村老家生活,他说,这就是“______”。 Ⅲ待人要宽容,多为他人着想,自己不愿意做的事情,不能强加给别人,“______”说的就是这个道理。 |
按课文《我是什么》内容填空。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
( 1 )写出“我”做的好事。( 2 )写出“我”做过的坏事。( 3 )“我”是什么?请你说一说。
