| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )捉一只蝴蝶，能编织________的故事。________草叶，能________的歌曲。 ( 2 )歌声会________童年，想起往日________。 ( 3 )九层之台，始于累土；________始于________。 |
| 2、 | 课本直通车。 ( 1 )________，沿河看柳。 ( 2 )________叶儿红。 ( 3 )欲穷千里目，________。 ( 4 )飞流直下________，疑是银河落九天。 ( 5 )本册课文让我认识了很多人物，有________、________和________等，我最敬佩________，因为________。 |
| 1、 | 从右边两列选择合适的搭配。 苹果露出______ A、金黄的 a、火把 梨树挂起______ B、红红的 b、灯笼 稻海翻起______ C、 燃烧的 c、脸颊 高粱举起______ D、金色的 d、波浪 |
| 2、 | 拼一拼，连一连。 wū ɡuī 池塘 nǎo dαi 乌龟 chí tánɡ ā |
| 1、 | 照样子，填上适当的词。 ______的婆婆 ______的孩子 ______的蝈蝈 ______的田野 ______的小溪 ______的童年 | ||||||
| 2、 | 拼一拼，判断读音正误，正确的打“T”，错误的打“F”。
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| 3、 | 我会填 ①飘：______结构，部首______，共______笔 ②帮：______结构，部首______，共______笔 | ||||||
| 4、 | 按课文《我要的是葫芦》内容填空。 ①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。 ②种葫芦的那个人错在不听______的劝说，不去治叶子上的______；错在他根本不知道植物的______与果实关系密切。 |
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
( 1 )查字典。“睛”用部首查字法应先查________部，再查________画。在选文第1自然段中，与“睛”有相同部首的字有________。
( 2 )找出选文中的一组反义词。________——________
( 3 )“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的意思是（ ）小朋友，你最喜欢的动物是什么，它是什么样子的，你为什么喜欢它？用几句话写下来。
