| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗，并加上标点。 静夜思 ______ |
| 2、 | 我会填。 《回乡偶书》 贺知章 少小______ ，乡音无改______ 衰。 ______ 相见不相识，笑问______ 从何处来。 |
| 1、 | 读一读，连词语。 |
| 2、 | 我会认，我会连。
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| 1、 | 根据课文组词 怎______ 思 ______ 穿______ 弯______ 比______ 服______ 浅______ 漂______ 啦______ 啊______ |
| 2、 | 连一连，组成词语。 柏______ 冷 洞______ 钱 拍______ 树 铜______ 树 怕______ 手 桐______ 穴 金______ 娃 棉______ 延 女______ 蛙 锦______ 花 青______ 桂 绵______ 绣 |
| 3、 | 读一读，连一连。 淹没______ 房屋 冲毁______ 百姓 伤害______ 猛兽 驱赶______ 田地 吸取______ 教训 |
| 4、 | 读读写写。 ①人们huī wǔ______着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼 ②“我们chéng ɡōnɡ______了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” |
阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
糊涂——________ 骄傲——________
( 2 )短文中哪些标点符号在争吵？( 3 )你还认识其他的标点符号吗？写一写。提示：图上都有谁？他们在干什么？请你结合自己的实际，写一段话。
