| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 书写展示台。 白日依山尽，黄河入海流。 |
| 2、 | 把句子补充完整。 ( 1 )树无根不长，________。 ( 2 )________ ， 百年树人。 ( 3 )________ ， 叶落归根。 ( 4 )有山皆图画，________。 |
| 1、 | 读一读，连词语。 |
| 2、 | 连一连，再读一读。
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| 1、 | 照样子，写词语。 例：许许多多 ______ ______ | ||||||||||||||||
| 2、 | 看拼音，写词语。
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| 3、 | 根据课文《回声》内容填空 ①______有座石桥。 ②小青蛙高兴得______，说：“妈妈，我明白了，这就是______吧？” | ||||||||||||||||
| 4、 | 根据课文《欢庆》组词。 旗______、______ 祖______、______ 洁______、______ 庆______、______ |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？春天到了，花开了，鸟儿唱了，小朋友们笑了……图上的小朋友在哪里?他们在干什么?请你写一写。
