| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 完成诗句。 ( 1 )蓬头稚子学垂纶，________。 ( 2 )路人借问遥招手，________。 ( 3 )________，凌寒独自开。 ( 4 )白日依山尽，________。 ( 5 )________，疑是银河落九天。 |
| 2、 | 我会按课文内容或要求填空。 ( 1 )________皆________，无水不文章。 ( 2 )与朋友交，________。 ( 3 )危楼________，________摘星辰。 ( 4 )________，疑是银河落九天。 ( 5 )欲穷千里目，________。 ( 6 )路人借问遥招手，________。 ( 7 )________，万径人踪灭。 ( 8 )雾先把________藏了起来，再把________连同________藏了起来，然后把________藏了起来，最后把________藏了起来。雾就像一个________的孩子。 |
| 1、 | 把下面错乱的字词连成通顺的句子。 ( 1 )一封 给爸爸 露西想 信 写 ( 2 )几块 山峰上 有 巨石 ( 3 )已经 尾巴 的 不见了 小青蛙 |
| 2、 | 词语搭配我最棒。 明亮的 脸 沙沙的 妈妈 红润的 头发 紧紧地 响声 弯弯的 眉毛 微微地 闭着 细软的 眼睛 慈祥的 笑着 |
| 1、 | 写出带有下面偏旁的字，并组词。 火______ ______ 车______ ______ |
| 2、 | 按课文《农业的变化真大》内容填空。 ①无土栽培技术 ②杂交水稻 ③彩色棉花 ④大棚 课文主要写了：星期六，我去展览馆观看农业科技成就展。其中，袁隆平爷爷培育的______、能准确控制温度、湿度和光照的______、能织出五彩布的______、不用泥土也能种植的______深深吸引了我，让我充分感受到了农业变化真大。 |
| 3、 | 按课文《回声》内容填空。 青蛙妈妈告诉小青蛙，声音的______碰到桥洞的______，也要______回来。这样，小青蛙就能听到______啦。这返回来的声音就是______。 |
| 4、 | 根据课文组词 历______ 史______ 灭______ 克______ 化______ 代______ 孙______ 植______ |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？图上画的是什么地方？画了什么动物？它们在干什么？它们之间发生了什么事情？请你用一段话写下来。
