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2021年福州市群众路小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )________,映日荷花别样红。 ( 2 )不知细叶谁裁出,________。 ( 3 )《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:________。 ( 4 )秋处露秋寒霜降,________。 ( 5 )________是盏指路灯,它永远高挂在北方。 |
| 2、 | 读一读,根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
诗句:________,________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
诗句:________,________。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 连一连。
一块 枝条 暖暖的 阳光 一匹 糕 凉爽的 小路 一根 柳树 蒙蒙的 微风 一株 马 弯弯的 细雨 |
| 2、 | “笑”字大联欢。(根据意思连词语)
眉头舒展,眼含笑意 哈哈大笑 开怀大笑 眉开眼笑 用手捂着肚子大笑。 破涕为笑 一下子停止了哭泣,露出笑容。 捧腹大笑 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 我会填。 拎 停 桶 聪 甸 胳 膊 晃 荡 走 独体字______ 左右结构______ 上下结构______ 半包围结构______ |
| 2、 | 写出带有下面偏旁的字,并组词。 鸟:______——______ ______——______ 木:______——______ ______——______ 土:______——______ ______——______ |
| 3、 | 读一读,选字组词。
(助 注 柱) 帮______ ______意 ______子 (积 织 只) 纺______ ______要 ______雪 (助 边 动) 互______ ______界 ______物 |
| 4、 | 比一比,再组词 菜______ 味______ 昨______ 来______ 未______ 作______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下文,回答问题。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀.上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
( 1 )小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。
( 2 )从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”?用横线从文段中画出来。
( 3 )“它”会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象写一写。
五、 写作(分值:30分)
在学校里,你最喜欢哪位老师?他(她)长什么样子?你们之间有什么难忘的事情?用几句话写下来。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】接天莲叶无穷碧 ( 2 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 3 )【第1空】要遵循事物发展的客观规律 ( 4 )【第1空】冬雪雪冬小大寒 ( 5 )【第1空】北极星 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】毕竟西湖六月中 【第2空】风光不与四时同 ( 2 )【第1空】两个黄鹂鸣翠柳 【第2空】一行白鹭上青天 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】走 【第2空】拎 停 桶 胳 膊 【第3空】晃 荡 【第4空】甸
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| 2、 | 【第1空】鸡 【第2空】小鸡 【第3空】鸭 【第4空】鸭子 【第5空】林 【第6空】树林 【第7空】树 【第8空】树木 【第9空】城 【第10空】城市 【第11空】坏 【第12空】坏人
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| 3、 | 【第1空】助 【第2空】注 【第3空】柱 【第4空】织 【第5空】只 【第6空】积 【第7空】助 【第8空】边 【第9空】动 |
| 4、 | 【第1空】菜地 【第2空】味道 【第3空】昨天 【第4空】来去 【第5空】未来 【第6空】作业 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】蝴蝶
( 2 )它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
( 3 )“它”会飞到美丽的花园里跳舞。
五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的是我们的语文老师。她长得特别漂亮,长长的头发总是扎成一个大马尾,圆圆的脸上有一双明亮的眼睛和一张红润润的小嘴。她对我们非常好,总是耐心地教导我们、鼓励我们。那次我考试没有考好,中午一个人坐在教室里伤心地哭。语文老师就走过来安慰我,告诉我这次考试我哪里做得不好,并且鼓励我下次要加油。我一下子就开心起来。我真希望她能一直当我的语文老师啊!
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