| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答. ______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。 |
| 2、 | 我能把字写得又对又好，每个字写两遍。 迎 含 荡 满 敬 |
| 1、 | 根据课文内容连一连。 河马 会吐丝 织东西卖 蜘蛛 脖子长 买口罩 蜈蚣 嘴巴大 买围巾 长颈鹿 脚多 买袜子 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 根据不同的环境运用诗句。 春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“______ ， ______。” |
| 2、 | 选择合适的动词填空。
①我______走到奶奶身后，______蒙上她的眼睛。 ②小羊落入了虎口，正______挣扎。 ③时间______来，又______去了。 ④明明初来乍到，每个地方都______瞅个没完。 |
| 3、 | 改正下列句子中的错误 ①在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。______ ②昨天傍晚刮了一夜的风______。 ③张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”______ |
| 4、 | 根据课文《问银河》填空。 ①银河啊，在你______的河道上，有______的客轮和伸着“大鼻子”的______吗？它们也需要 ______引路吗？ ②银河啊，在你______ 的河面上，有______ 的斜拉桥吗？ ______ 能经常在桥上______ 吗？ |
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
( 1 )短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。
