| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填写诗句。 离离原上草 ，①______。野火烧不尽，②______。 |
| 2、 | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 连一连 忠实的 院子 茂密的 道路 结实的 身体 聪明的 枝叶 严实的 向导 泥泞的 孩子 |
| 1、 | 形近字组词 团______ 闹______ 困______ 闲______ |
| 2、 | 填空。 甲骨文中的“贝”字，画的就是______的样子。用“贝”作偏旁的字大多与______有关。 |
| 3、 | 选词填空。 像 象 ①大______的耳朵______扇子一样。 观赏 观察 ②我们来到小池塘边，______那群可爱的小蝌蚪。 ③同学们来到花园______盛开的玫瑰。 |
| 4、 | 多音字组词 好 hǎo______ hào______ 宿 sù______ xiǔ______ |
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
( 1 )在横线上填上合适的量词。一________枫叶 一________小诗 一________贺卡
( 2 )“我”找到的枫叶是什么样子的？“我”把枫叶贴在________上，再写上________，做成________，送给________。
( 4 )9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。 
