| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我能把字写得又对又好，每个字写两遍。 迎 含 荡 满 敬 |
| 2、 | 补充句子。 ( 1 )毕竟西湖六月中，________。 ( 2 )窗含西岭千秋雪，________。 ( 3 )春种一粒粟，________。 ( 4 )________，农夫犹饿死。 ( 5 )________，映日荷花别样红。 |
| 1、 | 连一连。
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| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 一字组两词。 梦：______、______ 森：______、______ 拉：______、______ 灵：______、______ | ||||||||||||
| 2、 | 同音字组词。 野______ 也______ 解______ 姐______ 脱______ 托______ | ||||||||||||
| 3、 | 拼一拼，写一写。
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| 4、 | 照样子写一写 ( 1 )绿油油(ABB式) ________ ________ ________ ( 2 )金光闪闪(ABCC式)________ ________ ________ ( 3 )半信半疑(ABAC式)________ ________ ________ ( 4 )含有“风”字的四字词语：风调雨顺 ________ ________ ( 5 )描写春天的四字词语：________ ________ ________( 6 )河水哗哗地流 青蛙________地叫 闹钟________地响 ________地________ ( 7 )又淘气又顽皮的孩子又________又________的西瓜 又________又________的树木 又________又________的羽毛 |
读短文，回答问题
左手和右手
一只蚊子飞到一个人的左手，狠(hěn)命叮咬，左手痒(yǎng)难受，便恳(kěn)求右手说：“好兄弟，帮帮忙，把蚊子打死吧”。
右手想也没想就说：“不行，我正在写字呢!”
蚊子听了暗暗高兴，他吸饱了，“嗡嗡”地唱着歌飞走了。飞累了，又回来停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得笔都掉了，可是他没法打到蚊子，他红着脸恳求左手：“好哥哥，帮帮忙，把蚊子赶走吧”。
左手想也没想就说：“不行，我正在休息。再说，蚊子咬你，又不关我的痛痒。”
右手听了，只有叹气，蚊子更加得意，他一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的，还“嗡嗡嗡”地唱得声音更大了。
( 1 )为下面的字写一个结构相似的字，并分别组词。恳________ ________ 饱________ ________ 打________ ________
( 2 )照样子写句子，用上划线的词蚊子一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的。
发挥想象，如果你是设计师，让你设计一种自己喜欢的房屋。你想设计什么样的房屋呢？你设计的房屋有什么特点？请你简单介绍一下。
