| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 用钢笔描红。 揠 焦 急 筋 疲 勃 费 截 纳 枯 | |||||||||||||||||||
| 2、 | 照样子写诗句。 例: 原野上的草长得很茂盛。 ( 离离原上草 ) 野草每年秋冬都枯萎一次 ,春天又长出来了。______ |
| 1、 | 找朋友。(连一连)
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| 2、 | 连词成句 ①盛产水果 新疆 葡萄沟 那里 有个地方 叫 吐鲁番 ______ ②味道甜 颜色鲜 葡萄沟 非常有名 葡萄干 生产的 ______ |
| 1、 | 在括号里填上合适的词语。 老师______这幅画,到我的座位上______,______了一下讲桌上的杨桃,然后______讲桌前,______我的那页画纸,问大家:“……” |
| 2、 | 比一比,再组词 过______ 第______ 油______ 圆______ 中______ 古______ 村______ 递______ 邮______ 员______ 冲______ 姑______ |
| 3、 | 根据课文内容填空,并按要求完成练习. ( 1 )把下面的词语补充完整。 春雨________ ________清谷天,________ ________芒夏暑相连。 秋________露________寒霜降,冬________雪冬小大________。 ( 2 )每个季节都有________个节气,夏季的第三个节气是________。( 3 )“清明种瓜,立夏开花。”这句农业谚语告诉我们在________节气播下瓜种,立夏的时候就会看到瓜种开花了。 |
| 4、 | 按课文内容填空。 ①______,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,______。 ②《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是______。人家是人家,______。” ③《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖______,但是看到______这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。 ④《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定______(卖 不卖)泥塘了。 |
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?在英子一摇一晃地走上讲台时,我们热烈地掌声是想告诉英子:________
在英子镇定地讲完了故事,我们热烈地掌声是对英子说:________
提示:图上画的是什么季节?景色怎样?都有什么人?他们在干什么呢?
