| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 2、 | 默写古诗。 宿新市徐公店 ______ ______，______ 。 ______，______ 。 |
| 1、 | 图示法词义理解。 ( 1 )下面是两组描写道路的词语，看图连一连。 A．驱：赶(牲口)。 B．挡：拦住，抵挡。C．疏：清除阻塞使通畅。 ________水 ________赶 ________导 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 读诗《春雨》根据意思写出对应的诗句。 ①降临在万物萌生之春：______ ②伴随和风，悄悄进入夜幕：______ |
| 2、 | 给下划线的字选择正确的读音。 吆喝（yāo yō）______ 泥坑（kānɡ kēnɡ）______ 舒服（shū sū）______ 播撒（bō bē）______ 绿茵（yīn yīnɡ）______ 灌溉（ɡuàn ɡàn）______ |
| 3、 | 写出反义词 温暖—______ 年迈—______ 仔细 —______ |
| 4、 | 我会按课文内容填空。 ①嫩绿的______闪着______，______成了______。 ②风和太阳进行了______次比赛，它们的比赛告诉我们，每人都有自己的______。 ③原来，______是借着______的威风把百兽______。 |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
( 4 )通过这个故事，你明白了什么？《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？
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