| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整,再选择填空. A.野火烧不尽,______。 B.______,忙趁东风放纸鸢。 C.______,万条垂下绿丝绦。 D.天苍苍,野茫茫,______。 春天,在护城河畔,我看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条,长出了嫩绿的叶子,我不禁吟诵道:“______” 看着春天刚探出头的、生命力顽强的小草,我不禁吟诵道;“______” |
| 2、 | 读一读,根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 诗句:________,________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗句:________,________。 |
| 1、 | 图示法词义理解。 ( 1 )下面是两组描写道路的词语,看图连一连。 A.驱:赶(牲口)。 B.挡:拦住,抵挡。C.疏:清除阻塞使通畅。 ________水 ________赶 ________导 |
| 2、 | 连线题,想一想,连一连。 一阵 彩虹 满天的 彩虹 一只 蜘蛛 清新的 空气 一条 大风 美丽的 乌云 |
| 1、 | 给下列加下划线的字注音。 ( 1 )水面上漂 ________的那只小船,真漂 ________亮。 ( 2 )她做的炸 ________年糕的 ________确很好吃。 ( 3 )他在实验室里泡 ________了一整天,眼泡 ________都肿了。 |
| 2、 | 读《小鹿的玫瑰花》,按课文填空 小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去______、______。玫瑰慢慢地______枝条,长出了嫩______的叶子,最后开出了美丽的______的花,还散发着______,给朋友们带去了______。小鹿的玫瑰花没有白栽。 |
| 3、 | 形近字组词. 寓______ 遇______ 闷______ 闹______ 疲______ 披______ 则______侧 ______ |
| 4、 | 比一比,再组词 过______ 第______ 油______ 圆______ 中______ 古______ 村______ 递______ 邮______ 员______ 冲______ 姑______ |
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。
河里的卿(jì)鱼从水里伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫的干干净净。
穿着一身黑的鸟鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yíng qū)呀、地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就干净多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
( 1 )文中说到的地球清洁工有________。干干净净 ________ ________
( 4 )你还知道谁是地球清洁工吗?