| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。 万事万物都有自己的规律！ |
| 2、 | 按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离______，______岁______荣。 ______烧______，______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思，______与______互为反义词。 ②______，______垂______绦。 ______裁______，______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 连词成句，加上合适的标点。 ( 1 )太阳伞 枫树 一把 好像 很大 绿色 又很高的 ( 2 )喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只 |
| 1、 | 多音字组词。 为 ______ ______ ______ ______ |
| 2、 | 我会写反义词。 温暖______ 害羞______ 欢笑______ 拿起______ |
| 3、 | 一字组多词 叹______ ______ 含______ ______良______ ______ |
| 4、 | 给下面的句子找出错别字，并改过来。 ①法国科学家浪志万向小朋友提出一个奇怪的问题。______ ②清晨，湖面上漂着薄薄的雾。______ ③春风放但来梳柳，夜雨满人去润花。______ ④一股清泉从石逢里冲出来。______ |
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
( 1 )短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。①神农指的是一位古代医生。
②神农发现了治疗疾病的各种草药。
③神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。
( 3 )短文主要写了神农对人类的哪个贡献？ （ ）送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
