| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )毕竟西湖六月中，________。 ( 2 )窗含西岭千秋雪，________。 ( 3 )春种一粒粟，________。 ( 4 )________，农夫犹饿死。 ( 5 )________，映日荷花别样红。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )小草________，那是春天的________？ ( 2 )________的野花________，那是春天的________？ ( 3 )树木________，那是春天的________？ ( 4 )________的小溪________，那是春天的________？ |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 我会听词语写序号。
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| 2、 | 写出反义词 焕然一新—______ 光彩夺目—______ 美丽—______ 繁华—______ | ||||||||||||||||||||
| 3、 | 从下面的词语中找出四组近义词，并选择两个词语写两句话。 立刻 慢慢 逐渐 一瞬间 徐徐 马上 渐渐 一眨眼 ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ | ||||||||||||||||||||
| 4、 | 照样子，在横线上填上合适的词语。 例：（热心）的 ①______的 ②______的 ③______的 |
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；_____________________”.
( 1 )照样子，写词语。途径（两个字为近义词） ________ ________
( 2 )两个少年都得到了一颗种子，一个把种子________,一个把种子________。《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？
在荷叶上休息。
在小溪边喝水。
在树林里散步。
在森林里神气活现。
