| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 课文回顾。 ( 1 )________散学归来早，忙趁________放纸鸢。这两句诗出自________写的古诗________。 ( 2 )离离________，一岁一________。野火________，________吹又生。 ( 3 )我神州，称中华，________，________。________奔，________涌，________长，________耸。 ( 4 )在清明节之后，乞巧节之前的节日是________。 |
| 2、 | 背一背，填一填。 ( 1 )接天________无穷碧,映日________别样红。 ( 2 )________谁裁出,________似剪刀。 ( 3 )________惊春________，夏满芒夏暑相连。 ( 4 )过端午，________，粽香艾香满堂飘。 |
| 1、 | 根据课文内容连一连。 《小马过河》 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《亡羊补牢》 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 《揠苗助长》 别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 《画杨桃》 要站在别人的角度看问题。 |
| 2、 | 课文《 找春天 》感知。（连一连） |
| 1、 | 猜一猜，连一连 滴滴答答的______ 丁丁冬冬的______ 轰隆隆的______ 呼呼的______ |
| 2、 | 把下面的句子排列成一段通顺的话. ______我叫来好朋友一起打雪仗、堆雪人，玩得可开心了！ ______我来到院中，看见雪纷纷扬扬。 ______我连忙爬起来，飞快地穿上衣服。 ______雪洁白轻盈，像羽毛，像花朵，真是美极了！ ______早上，我刚刚醒来，就听见妈妈说：“外面下雪了。” ______我们一直玩到中午，才恋恋不舍地回家吃饭。 |
| 3、 | 读课文《笋芽儿》，在横线上填上合适的词语 ______的笋芽儿 ______的世界 ______的竹子 |
| 4、 | 连一连。 一间______ 一条______ 一个______ 一片______ 响亮的______ 茧屋 |
阅读理解：
那倾斜着的伞
很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！” “ 你有没有被淋到呀？” 外公问。 “没有啊！” 那把大伞把我整个都包住了， 外公开心地笑了起来。 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
( 1 )写出列词语的近义词。不解——________ 惊奇——________
( 2 )读句子，联系上下文体会划线字的意思，选择正确的解释（ ）我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
A: 温度高 
