| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我能按课文内容填空。 ( 1 )她在________上________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在________、________枝头笑…… ( 2 )哪里需要________，雷锋叔叔就________。 ( 3 )不知细叶谁裁出，________。 ( 4 )予人玫瑰，________。 |
| 2、 | 写出带有下列偏旁的字。 礻： 衤： |
| 1、 | 连一连。 粗糙的 树荫 一棵 牌子 浓绿的 声音 一片 太阳伞 忠实的 露珠 一块 大树 清新的 空气 一颗 叶子 晶莹的 向导 一把 露珠 |
| 2、 | 连一连。 一株 健壮的 枝条 一匹 挺拔的 田野 一片 柔软的 骏马 一根 广阔的 白杨 冒着 路上的 大娘 背着 年迈的 春风 踏着 温暖的 细雨 乘着 蒙蒙的 荆棘 |
| 1、 | 我会在横线上填入句中划线词的反义词。 ①虚心使人进步，骄傲使人。______ ②只有不怕失败的人，才能获得。______ ③学习一定要认真，来不得半点。______ ④班会课上，老师表扬了关心集体的同学，______了损害集体利益的现象。 |
| 2、 | 根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。 “五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像______”。这句话把______比作______。 “你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是在欢迎______！”这一句话中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写______的动作，这里把蝴蝶当作______来写。 |
| 3、 | 根据所学内容完成练习. ( 1 )无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，因为“予人玫瑰，________”。 ( 2 )一向热心助人的小明遇到了困难，大家都积极帮他：这真是”________，________。” ( 3 )生活中，那些本来就很困难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其锦上添花，________。 ( 4 )一块普普通通的糕，需要很多很多人的劳动才能做成，所以叫“________糕”。 |
| 4、 | 我是拼音小能手 bào zhǐ ______ bō li ______ shí qǐ ______ pò suì ______ guāng huá ______ jì xù ______ xìn fēng ______ |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。 
提示：图上画的是什么季节？景色怎样？都有什么人？他们在干什么呢？
冫： 
氵： 
