| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请把“我是中华书写小能手”几个字规范地书写在田字格中。 |
| 2、 | 补充古诗。 ( 1 )________烧不尽，________吹又生。 ( 2 )________散学归________，忙趁________放纸鸢。 ( 3 )________妆成一________，________垂下________绦。 |
| 1、 | 读一读，连一连。
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| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 组词。 世______ 界______ 复______ 式______ |
| 2、 | 比一比，再组词 代______ 湾______ 祖______ 甲______ 决______ 跟______ 带______ 弯______ 姐______ 由______ 快______ 根______ |
| 3、 | 照样子，写词语。 又长又细 ______ ______ 甜津津 ______ ______ 蒙蒙的细雨 ______的天空 ______的太阳 擦玻璃 ______蘑菇 ______星星 黑——白 浅——______ 认真——______ 忽然——突然 刻——______ 焦急——______ |
| 4、 | 词语巧搭配。 蒙蒙的______ 温暖的______ 长长的______ 晶莹的______ 年迈的______ 弯弯的______ |
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
( 1 )从文中找出描写颜色的词( 2 )找出描写美好春光的句子写下来。( 3 )“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了（ ）的修辞方法。A: 夸张仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。
