| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________莺飞________，拂堤杨柳醉________。 ( 2 )不知________谁裁________，________似________。 ( 3 )野________烧________尽，________吹________。 ( 4 )予人玫瑰，________余香。 |
| 2、 | 日积月累。 ( 1 )关于诚信的名言，我知道《________》的“轻诺必寡信”，《左传》的“________”。 ( 2 )辰龙、巳蛇、________、________、________。 ( 3 )野火烧不尽，________。 ( 4 )不知细叶谁裁出，________。 ( 5 )我知道这些中国美食：________、________、________。 |
| 1、 | 将词语与对应的音节用直线连起来。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 读一读，拼一拼
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| 2、 | 回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。 ①雨前 ②雨中 ③雨后 Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。______ Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。______ Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。______ | ||||||||
| 3、 | 在方框内填入合适的词语。 ______脑筋 ______的空气 ______着荆棘 ______茧屋 ______的森林 ______着危险 | ||||||||
| 4、 | 学了本单元（部编版二年级下册第七单元）的课文，我认识了这些可爱的动物：______、______、______和______。我最喜欢______，从他的身上我懂得了______的道理。 |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。 
