| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会按课文内容填空。 ( 1 )春天来了，柳树抽出了细长的叶子,我想到了贺知章的诗句:“________裁出,________” ( 2 )接________碧，映________红。 ( 3 )满天的乌云，黑沉沉地________。树上的叶子________，蝉________。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________,________。 |
| 2、 | 我能把字写得又对又好，每个字写两遍。 迎 含 荡 满 敬 |
| 1、 | 连一连。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 读《难忘的泼水节》，按课文内容填空。 周总理身穿______ ______，头上包着一条______，______地来到人群中。他接过一只______，敲着欢乐的______，踩着______铺成的“地毯”，同傣族人民一起______。 |
| 2、 | 我会照样子给下面的字加部首组新字再组词 例：求 （球） （皮球） 票______ ______ 式______ ______ 乃______ ______ 另______ ______ 共______ ______ |
| 3、 | 写出下列词语的近义词。 使劲—______ 快乐—______ 希望—______ |
| 4、 | 读拼音，写字词。 chuāng wài______，乌云hēi chén chén______地yā______下来，liǔ shù______上的叶子一动也不动，qīng wā______的míng jiào ______也停止了，一阵léi míng______，zhī liǎo______也不唱歌了。 |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。要求：仔细看图，说说图上画的是谁。它们在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。
