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2020年株洲市杉木塘小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值：20分)
| 1、 | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。
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| 2、 | 小朋友，你一定能把下面的字写得正确又美观，快试试吧。（每字写两个）
具、族、幸 |
二、 连一连(分值：20分)
| 1、 | 读一读，连一连。
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| 2、 | 连词成句。 ①不知道 什么 学些 月亮 该 自己 ______ ②故事 这个 开头 结局 只有 没有 ______ ③每样 都 学习 必须 东西 生活 怎么 ______ |
三、 填空题(分值：10分)
| 1、 | 给下面的动物写出音节。
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| ______ | ______ | ______ | ______ | 
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| ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 2、 | 读课文《歌唱二小放牛郎》写出词语。
①昏头转向，迷失方向。______ ②依照别人意思，不违背、不反抗。______ |
| 3、 | 填上合适的词。 ______的雨滴 ______的小河 ______的荷塘 ______的星星 ______的荷叶 ______的新月 |
| 4、 | 用画线词语的反义词完成句子填空。 ①一个人的力量是微小的，集体的力量是______的。 ②就是再愚蠢的人，也会有一次______的想法。 ③翻过这座______的山峰，前面就是平坦的大道。 ④我真不敢相信，这样丑陋的毛毛虫能变成______的蝴蝶。 |
四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
阅读下文，回答问题
大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
( 1 )给划线的字选择正确的读音
扇________着（shān shàn） 乘凉________（lián liáng）
捉________住（zhuō zuō） 蜻________蜓（qīn qīng）
( 2 )找出描写蜻蜓外形的句子。
( 3 )摘抄文中的比喻句：________．这句话把蜻蜓的________比作________。
( 4 )我为什么把蜻蜓放了？
五、 写作(分值：30分)
你最喜欢什么动物？它长什么样子？它有什么习惯？你和它之间有什么趣事？用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值：20分)答案
| 1、 | 山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 |
| 2、 | 略 |
二、 连一连(分值：20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | 【第1空】月亮不知道自己该学些什么。
【第2空】这个故事没有结局只有开头。
【第3空】每样东西都必须学习怎么生活。 |
三、 填空题(分值：10分)答案
| 1、 | 【第1空】páng xiè
【第2空】qiū yǐn
【第3空】hú dié
【第4空】wū guī
【第5空】líng yáng
【第6空】chán
【第7空】bái gē
【第8空】shī zǐ |
| 2、 | 【第1空】昏头昏脑
【第2空】顺从
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| 3、 | 【第1空】透明
【第2空】清凌凌
【第3空】小小
【第4空】眨眼
【第5空】大大
【第6空】弯弯
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| 4、 | 【第1空】强大
【第2空】聪明
【第3空】陡峭
【第4空】美丽 |
四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)答案
( 1 )【第1空】shān
【第2空】liáng
【第3空】zhuō
【第4空】qīng
( 2 )两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
( 3 )【第1空】两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的
【第2空】眼珠
【第3空】小玻璃球
( 4 )因为蜻蜓是益虫。
五、 写作(分值：30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫，它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮，一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛，像蓝宝石一样，特别漂亮。小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次，妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味地吃了起来。正在吃的时候，被我发现了，于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么，再思考这个动物有什么特征，长什么样子，有什么习惯，喜欢吃什么，然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读，看看句子是不是通顺，有没有错别字。
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