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2020年淄博市博山区艺术学校二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 我会正确地抄写句子,把字写得端正、美观。 小信成则大信立。
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| 2、 | 规范书写 ( 1 )这几个字书写时注意左右的宽窄。
柳 桃 值 满 ( 2 )这几个字书写时注意全包围和半包围。
周 团 国 巨 |
二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 看拼音,写词语。 sǐ wáng | shí róu | nài bú zhù | mí tuán | ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 2、 | 填上合适的词语。 ______的小路 ______的小溪 ______的细雨 ______的春风 ______的露珠 |
| 3、 | 给汉字加不同的偏旁,组成新字后再组词 乍 ______ ______ ______ 不 ______ ______ ______ 尧 ______ ______ ______ 日 ______ ______ ______ |
| 4、 | 比一比,选字填空。
该 刻 ①听到喊声,我们立______跑出房间去看个究竟。 ②我们应______遵守交通规则。 波 破 ③水面上______光闪闪。 ④水鸟飞过,打______了水面的平静。 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读课外短文,完成练习。
长眼睛的小树
活泼的小鹿在小树林里跑着,几片藤叶儿挂在了它的角上,它也不知道。
小树林边上有个小池塘,小鹿探头一瞧,池塘里映出了一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!
小鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”
就在这时,有三只漂亮的小鸟儿落在这一对树杈上,它们跳上跳下,还唱着好听的歌儿呢!
小鹿最喜欢蹦来蹦去的,可是现在它屏住气,一动也不动,因为它知道,小鸟儿是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到,三只小鸟儿不停地唱着歌,真愉快。小鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧, 这是一棵快乐的小树,欢迎小鸟儿来唱歌……”
( 1 )从文中选出合适的词语填在括号里。
________的小鹿 ________的眼睛
________的小鸟儿 ________的水面
( 2 )“长眼睛的小树”指的是( )。
A: 白杨树
B: 小朋友
C: 小鹿
( 3 )这真是一只可爱的小鹿!你想对它说些什么呢?请写下来。
五、 写作(分值:30分)
你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 小信成则大信立。
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| 2、 | ( 1 )略 ( 2 )略 |
二、 连一连(分值:20分)答案
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】死亡 【第2空】食肉 【第3空】耐不住 【第4空】谜团 |
| 2、 | 【第1空】弯弯 【第2空】长长 【第3空】蒙蒙 【第4空】温暖 【第5空】晶莹
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| 3、 | 【第1空】怎(怎么) 【第2空】昨(昨天) 【第3空】炸(炸药) 【第4空】杯(水杯) 【第5空】坏(坏人) 【第6空】还(还有) 【第7空】烧(烧火) 【第8空】浇(浇水) 【第9空】绕(围绕) 【第10空】明(明天) 【第11空】时(时间) 【第12空】听(听话) |
| 4、 | 【第1空】刻 【第2空】该 【第3空】波 【第4空】破 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】活泼
【第2空】明亮
【第3空】漂亮
【第4空】平静
( 2 )C
( 3 )小鹿,你真可爱,我喜欢你。
五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫,它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮,一身雪白的毛,爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛,像蓝宝石一样,特别漂亮。小猫很贪吃,有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次,妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子,津津有味地吃了起来。正在吃的时候,被我发现了,于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋,好像在说:“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么,再思考这个动物有什么特征,长什么样子,有什么习惯,喜欢吃什么,然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读,看看句子是不是通顺,有没有错别字。
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