| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把古诗补充完整。 悯农（其一） [唐]李绅 ______一粒粟，______颗子。 ______无闲田，农夫犹饿死。 |
| 2、 | 日积月累。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )________，春风吹又生。 ( 3 )毕竟西湖六月中，________。 ( 4 )唯德学，唯________，________，当自砺。 ( 5 )________，孤光一点萤。 ( 6 )春种一粒粟，________。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 看图连一连。 |
| 1、 | 选字组词 填 添 ______空 ______加 增______ 肯 恳 ______定 诚______ 勤______ |
| 2、 | 照样子认一认，连一连 怜______ nuó 仿______ fó 规______ lián 佛______ fǎng 竭______ guī 绒______ lǜ 挪______ jié 律______ róng |
| 3、 | 加偏旁，变新字再组词。 关______ ______ 取______ ______ |
| 4、 | 一起来放鞭炮。（连一连） chuán xiāo xiàng tang láng shǎng 宵______ 传______ 堂______ 巷______ 赏______ 郎______ |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
