| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄写下面的字。 诗 局 丝 匹 礼 奋 恋 团 屁 舟 |
| 2、 | 请把“我是中华书写小能手”几个字规范地书写在田字格中。 |
| 1、 | 我会连。 小草控出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸就给她出主意登______，可别人送来了______；为了解决小猫太多的问题，爸爸又______。最后，卡罗尔终于有了一只______。 |
| 2、 | 多音字组词 哄hǒng______ hòng ______； 喝hē ______ hè______ |
| 3、 | 读诗句，选出花的名字填入横线上。（填序号） ①桃花 ②桂花 ③菊花 ④梅 Ⅰ墙角数枝______，凌寒独自开。 Ⅱ待到重阳日，还来就______。 Ⅲ竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。 Ⅳ人闲______落，夜静春山空。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 昨______ 波______ 菜______ 弯______ 像______ 作______ 披______ 彩______ 变______ 象______ |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作
