| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。 |
| 2、 | 小朋友，你一定能把下面的字写得正确又美观，快试试吧。（每字写两个） 具、族、幸 |
| 1、 | 合理搭配（连线）
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| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 照样子，写词语。 清凌凌 ______ ______ ______ |
| 2、 | 给划线的字选择字义。 ①颜色鲜______ A．新的、不干枯的 B．有光彩的 C．味道美好 ②味道甜______ A．气味 B．体会，研究 C．舌头尝东西所得到的感觉 ③成熟______ A．食物烧煮到能吃的程度 B．程度深 C．植物的果实或种子长成 D．熟练 |
| 3、 | 读一读，选出括号里正确的词语。 ①一天我要到树林里去打柴，（发明 发现 发出）______喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 ②喜鹊在教他们学习自己______（发明 ③喜鹊______（发明 发现 发出）了“鹊，鹊，鹊……”的声音。 |
| 4、 | 选择正确的读音，写在后面的横线上。 ( 1 )同学们喝（hè hē）________完水后，又接着为台上的表演齐声喝（hè hē）________彩。 ( 2 )尽（jǐn jìn）________管他不接受我的意见，但我还是尽（jǐn jìn）________力帮他。 ( 3 )银杏树的叶子就像小扇（shān shàn）________子似（shì sì）________的，似（shì sì）________乎扇（shān shàn）________走了夏天的炎热。 |
课外拓展阅读 。
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
( 1 )文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？( 2 )《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（ ）。
提示：图上画的是什么季节？景色怎样？都有什么人？他们在干什么呢？
