| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离______，______岁______荣。 ______烧______，______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思，______与______互为反义词。 ②______，______垂______绦。 ______裁______，______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
| 2、 | 补充古诗。 ( 1 )________烧不尽，________吹又生。 ( 2 )________散学归________，忙趁________放纸鸢。 ( 3 )________妆成一________，________垂下________绦。 |
| 1、 | 看图猜成语。（连一连）
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| 2、 | 连线。 儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都 正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝 最是一年春好处______ 落花时节又逢君 日出江花红似火______ 笑问客从何处来 |
| 1、 | 我会按课文内容或要求填空。 ①窗含西岭______，门泊东吴______。 ②与其锦上添______，不如______炭。 ③爷爷说：那原始森林是______。 ④______是盏指路灯，它______高挂在北方。 | ||||||||
| 2、 | 写出读音相同的汉字，并组词。 zhōu ______ ______ ______ ______ liú ______ ______ ______ ______ zhí ______ ______ ______ ______ wān ______ ______ ______ ______ xiàng ______ ______ ______ ______ zhù ______ ______ ______ ______ bì ______ ______ ______ ______ hé ______ ______ ______ ______ jué ______ ______ ______ ______ mài ______ ______ ______ ______ fēng ______ ______ ______ ______ lián ______ ______ ______ ______ yuán ______ ______ ______ ______ yán ______ ______ ______ ______ | ||||||||
| 3、 | 课文《祖先的摇篮》感知。 ( 1 )我们祖先的摇篮是那________。 ( 2 )我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？ | ||||||||
| 4、 | 我会读拼音，还会写汉字。
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读《泉水》回答问题
( 1 )读了这篇课文，你感悟到泉水的哪些精神？( 2 )“天然水塔”指的是什么？( 3 )欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过什么地方？会遇见谁，说了些什么？要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图，各写一两句话。③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
