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2020年呼兰区莲花镇马家小学校二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：20分)
1、补充古诗。
( 1 )________烧不尽，________吹又生。
( 2 )________散学归________，忙趁________放纸鸢。
( 3 )________妆成一________，________垂下________绦。
2、

用钢笔描红。

揠 焦 急 筋 疲 勃 费 截 纳 枯




















二、 连一连(分值：20分)
1、读一读，连一连。

2、读一读，连一连。

三、 填空题(分值：10分)
1、写出句子中划线词语的反义词。

①那时候，生活就是这么简单。______

②太阳给大地万物带来光明和温暖。______ ______

③同学们围坐在一起，畅想着美好的未来。______

2、选一选，填一填

zhì zhēng jì xù cāo mǐn

纪______ 序______ 糙______

睁______ 秩______ 敏______

3、我会拼。

pú táo

xìng zi

xiāng lí

mì táo

chéng shú

xiǎo kǒng

______

______

______

______

______

______

4、

写出带横线词的反义词。

油灯的光线暗。 ______

在很暗的屋子里做手术很危险。 ______

顿时，简易的“手术台”前一片光明。 ______

四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
阅读下文，回答问题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

( 1 )短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。
( 2 )画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ）
A: 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。
B: 写出了鸟的轻盈。
( 3 )由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。
五、 写作(分值：30分)
仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。

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