| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《舟夜书所见》。 ______， 孤______萤。 微微______簇______， ______。 | |||||||||
| 2、 | 用钢笔描红 笋 嫩 唠叨 爱抚 |
| 1、 | 图示法词义理解。 ( 1 )下面是两组描写道路的词语，看图连一连。 A．驱：赶(牲口)。 B．挡：拦住，抵挡。C．疏：清除阻塞使通畅。 ________水 ________赶 ________导 |
| 2、 | 我会选。
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| 1、 | 选出加下划线的词语的反义词。(填序号) ①复杂 ②迟钝 ③细腻 ④困难 ⑤开心 ( 1 )它也试过做别的事，但是都没有成功，心里难受极了！________( 2 )它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。________ ________ ( 3 )那时候，生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 ________ ________ |
| 2、 | 选字填空。 直 植 ①今天我们是光荣的______日生。 ②我们亲手种______的小树______地站立着，真精神。 |
| 3、 | 选择词语的序号填空。 ( 1 )A.辩别 B.分辨 ①红叶的种类很多,我们可以通过形状将它________出来。 ②天然指南针会帮助你在野外________方向。 ( 2 )选择“特别”的不同意思：A.格外 B.与众不同①海底世界特别奇妙。________ ②海参的味道很特别。________ |
| 4、 | 比一比，再组词。 恩______ 思______ 根______ 很______ 迟______远______ 补______ 被______ |
读一读，做一做。
音乐喷泉
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！
音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú mó）样了。它变成了许多会奏（zòu zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪……
我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。
回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。
( 1 )选择文中括号里正确的读音。( 2 )选出文中的你认为写得最生动的句子。( 3 )用一句话概括第五自然段的意思。
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