| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。 万事万物都有自己的规律！ |
| 2、 | 认真抄写下面的生字和词语。
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| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 连线。 儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都 正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝 最是一年春好处______ 落花时节又逢君 日出江花红似火______ 笑问客从何处来 |
| 1、 | 照样子，写词语。 ( 1 )例：甜津津（ABB式）________ ________ ________ ( 2 )例：蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ ________ |
| 2、 | 读课文《我不是最弱小的》，把下列词语补充完整。 随风______ 倾盆______ 雷声______ |
| 3、 | 写出反义词 模糊—______ 优美—______ 称赞—______ |
| 4、 | 比一比，再组词 代______ 湾______ 祖______ 甲______ 决______ 跟______ 带______ 弯______ 姐______ 由______ 快______ 根______ |
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
( 1 )这篇短文共有________个自然段。主要描写了________季的美丽景色。________的蝴蝶 ________的园丁
________的面孔 ________的蜜蜂
________的歌声 ________的花儿
( 3 )短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。①这世界还相当有秩序……
②很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
