| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________莺飞________，拂堤杨柳醉________。 ( 2 )不知________谁裁________，________似________。 ( 3 )野________烧________尽，________吹________。 ( 4 )予人玫瑰，________余香。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 我来说 闪电越来越______ 雷声越来越______ 池水越来越______ 空气越来越______ 青蛙越来越______ 树木越来越______ |
| 2、 | 根据所学内容完成练习. ( 1 )无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，因为“予人玫瑰，________”。 ( 2 )一向热心助人的小明遇到了困难，大家都积极帮他：这真是”________，________。” ( 3 )生活中，那些本来就很困难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其锦上添花，________。 ( 4 )一块普普通通的糕，需要很多很多人的劳动才能做成，所以叫“________糕”。 |
| 3、 | 选字填空。 弯 湾 ______曲 台______ 海______ ______腰 |
| 4、 | 形近字组词 戴______ 购______ 蝇______ 惭______ 载______ 钩______ 绳______ 渐______ |
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
( 1 )这篇短文共有________个自然段。主要描写了________季的美丽景色。________的蝴蝶 ________的园丁
________的面孔 ________的蜜蜂
________的歌声 ________的花儿
( 3 )短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。 
提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！
