| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把古诗补充完整，在回答问题。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ______，______。 这首诗的作者是______朝诗人______。 |
| 2、 | 填写诗句。 篱落疏疏一径深 ，______ 。儿童急走追黄蝶，______ 。 |
| 1、 | 把读音和字连在一起。 yīn dòu 逗 荫 逮 蔷 薇 |
| 2、 | 我会选。
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| 1、 | 排列下面的错乱的句子，把序号写在横线上。 ______早晨五点半，他就起床读英语。 ______爸爸每天除了上班外，业余时间都用在学习上。 ______中午，他看书，读报纸。 ______晚上，他一吃完晚饭，就坐下来，跟着电视学起英语来。 ______妈妈打趣地说：“你已经是个合格的学生了。” | ||||||||||
| 2、 | 在横线上填上合适的动词。 寻 冲 荡 奔 脱 ______掉棉袄 ______找春天 ______出家门 ______秋千 ______向田野 | ||||||||||
| 3、 | 读拼音，写词语。
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| 4、 | 按课文内容填空。 ( 1 )爷爷说：那原始森林是________的摇篮。 ( 2 )我们的祖先，可曾在这些大树上________，________？可曾在那片草地上和野兔________，看________？ ( 3 )苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！ ( 4 )风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么________，又那么________…… |
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
( 1 )短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。 
为什么星星会眨眼睛？花儿为什么是五颜六色呢？石头上怎么会有见壳呢？·······
大自然真奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？把它们写下来吧！
