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2020年天津市津南区东大站联合小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、课文回顾。
( 1 )________散学归来早,忙趁________放纸鸢。这两句诗出自________写的古诗________。
( 2 )离离________,一岁一________。野火________,________吹又生。
( 3 )我神州,称中华,________,________。________奔,________涌,________长,________耸。
( 4 )在清明节之后,乞巧节之前的节日是________。
2、我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。

月黑见渔灯,孤光一点萤。

二、 连一连(分值:20分)
1、读一读,连一连。

2、我会读一读,连一连。

巳______ 兔

未______ 鼠

卯______ 羊

子______ 蛇

年迈的______ 田野

泥泞的______ 露珠

葱绿的______ 大娘

晶莹的______ 小路

华夏______ 昌盛

神州______ 子孙

繁华______ 大地

炎黄______ 儿女

三、 填空题(分值:10分)
1、读拼音,写字词。

①我们的zǔ xiān______,可曾在这些大树上zhāi______野果,tāo______鹊蛋?

②我wàng zhe______面前的田野,huí yì______小时候的事。

③当shì jiè______年纪还小的时候,每样东西都bì xū______学习怎么生活。

④人们每天都fǎn fù______地过着jiǎn dān______的生活。

2、选择句子中划线字的含义,在横线上写上序号。

出:A.超出一般;B.与“入”相对;C.出面

①他出色地完成了任务______

②最近,他特别忙,出来进去总看不到人影。______

③他为人豪爽,遇事总爱替人出头。______


则:A.规范;榜样;B.量词,指成文的条数;C.规则

④以身作则______

⑤小学生守则______

⑥寓言两则______


回:A.量词;B.掉转;C.答复

⑦丹丹回头一看,原来是小艺。______

⑧小明给哥哥写了一封回信。______

⑨有一回,列宁去找养蜂的人聊天。______


株:A.露在地上的树木的根和茎;B.棵(量词)

⑩守株待兔______

⑪一株小草______


容:A.脸上的表情和气色;B.比喻事物所呈现的景象;C.做起来不费事

⑫笑容满面______

⑬容易______

⑭市容______

3、把下面的词语补充完整。

______的天空 弯弯的______ ______如洗

______的阳光 蒙蒙的______ 引人______

______的枝条 晶莹的______ 兴致______

______的田野 满意的______ 万______无______

4、选词填空。

蹦蹦跳跳 葱葱绿绿

①路的一边是田野,______的,非常可爱。

②妹妹高兴地跨上“马”,______地奔向前去。

经常 异常

③春天的郊外,景色______美丽。

④老师______深夜还在批改作业。

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读

太空旅游

太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。

要体验太空旅行,对游客的要求并不高。游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。

虽然对太空游客的技术要求不高,但有一个条件是必需的,那就是健康的身体。

美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。按照这个计划,游客将首先前往国际空间站,在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球,在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景,感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。

( 1 )这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。
( 2 )给文中下划线的词选择正确的解释。(填序号)

①前所未有( )

A.历史上仅有很少的一两次。

B.历史上从来没有过。

②失重( )

A.物体失去原有的重量。

B.物体会增加原有的重量。

( 3 )根据文章的内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

①游客去太空旅行,需要经过严格而系统的训练。

②即使身体不健康的人,也可以进行太空旅行。

③“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。

五、 写作(分值:30分)
图上有哪些小动物?他们在什么地方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。

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