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2018年天津市鞍山道小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 读一读,根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
诗句:________,________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
诗句:________,________。 |
| 2、 | 我会正确地抄写句子,把字写得端正、美观。 小信成则大信立。
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二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 请把下面的词语整理成通顺的话,并加上标点符号。 ( 1 )打量着 好奇地 美丽的 小草 世界 这个 ( 2 )画画 怎样 你的 学得 这学期 ( 3 )看见 那 啦 花骨朵儿 星星 点点的 我们 全开 |
| 2、 | 连一连。 采 窗花 贴 树坑 挖 明月 赏 蘑菇 香喷喷的 棉花糖
脆生生的 炸鸡腿 软绵绵的 黄瓜 酸溜溜的 话梅
巳 羊 未 蛇 辰 牛 丑 龙 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 读一读,写一写。 ①在葱郁的sēn lín______里,雪松们lā zhe______手,请小鸟留下歌声。 ②小屋的烟囱上,jiē______一个píng guǒ______般的太阳。 ③我的cǎi sè______铅笔,是大森林的jīng líng______ |
| 2、 | 看拼音,写词语。
几个小gū niang______走人田野、liǔ lín______,去xún zhǎo______春天。 |
| 3、 | 比一比,再组词。 肤______ 条______ 前______ 扶______ 绦______ 剪______ 童______ 格______ 植______ 撞______ 各______ 值______ |
| 4、 | 读拼音,写词语bāng zhù | yuàn yì | yǔ zhòu | jué dìng | ______ | ______ | ______ | ______ | shì jiè | mín zú | shāng diàn | wū hēi | ______ | ______ | ______ | ______ |
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下文,回答问题。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
看蘑菇打伞?
( 1 )“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。
( 2 )文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了( )
A: 孩子们探究的欲望
B: 孩子们的无知
( 3 )想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。
五、 写作(分值:30分)
在学校里,你最喜欢哪位老师?他(她)长什么样子?你们之间有什么难忘的事情?用几句话写下来。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】毕竟西湖六月中 【第2空】风光不与四时同 ( 2 )【第1空】两个黄鹂鸣翠柳 【第2空】一行白鹭上青天 |
| 2、 | 小信成则大信立。
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二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )小草好奇地打量着这个美丽的世界。 ( 2 )这学期你的画画学得怎样? ( 3 )我们看见那星星点点的花骨朵全开啦! |
| 2、 | 
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三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】森林 【第2空】拉着 【第3空】结 【第4空】苹果 【第5空】彩色 【第6空】精灵 |
| 2、 | 【第1空】姑娘 【第2空】柳林 【第3空】寻找 |
| 3、 | 【第1空】皮肤 【第2空】条纹 【第3空】前面 【第4空】扶着 【第5空】绦虫 【第6空】剪刀 【第7空】儿童 【第8空】格子 【第9空】植树 【第10空】撞到 【第11空】各自 【第12空】值日 |
| 4、 | 【第1空】帮助 【第2空】愿意 【第3空】宇宙 【第4空】决定 【第5空】世界 【第6空】民族 【第7空】商店 【第8空】乌黑 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】可能曾经
( 2 )A
( 3 )我想——我们的祖先,可曾在那小溪里摸鱼,打水仗?可曾在那灌木丛中捉迷藏,看蚂蚁搬家?
五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的是我们的语文老师。她长得特别漂亮,长长的头发总是扎成一个大马尾,圆圆的脸上有一双明亮的眼睛和一张红润润的小嘴。她对我们非常好,总是耐心地教导我们、鼓励我们。那次我考试没有考好,中午一个人坐在教室里伤心地哭。语文老师就走过来安慰我,告诉我这次考试我哪里做得不好,并且鼓励我下次要加油。我一下子就开心起来。我真希望她能一直当我的语文老师啊!
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