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2018年南京市北京东路小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 我会将下列句子补充完整。 ( 1 )窗含西岭千秋雪,________ ( 2 )不知细叶谁裁出,________ ( 3 )野火烧不尽,________ ( 4 )毕竟西湖六月中,________ ( 5 )秋处露秋寒霜降,________ |
| 2、 | 描一描,写一写,并口头组词。
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二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 将下列搭配恰当的词语连起来。 
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| 2、 | 我会搭配,我会连。
灵巧的______ 生活 美好的______ 星星 苍白的______ 双手 闪烁的______ 脸颊 轻轻地______ 观察 仔细地______ 擦地板 匆忙地______ 抚摸 小心地______ 离去 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 找出正确的读音。 稍(shāo sāo)______ 劲(jìn jīng) ______
粗(zhū cū)______ 咬(yǎo jiāo)______ |
| 2、 | 扩词。 ①碰______ ______ ______ ②积______ ______ ______ ③察______ ______ ______ |
| 3、 | 选择正确的说法。
“似剪刀”里“似”的意思是:______
“春雨断桥人不度”中“度”的意思是:______
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| 4、 | 写出近义词 仍然—______ 自豪—______ 揉—______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读短文《笋芽儿》,回答问题。
雷公公的鼓敲得更____(响 想)了,春雨姑娘的雨丝洒的更____(蜜 密)了,他们都在给笋芽儿加油呢。
笋芽儿斜着身子向上一____,再用力一____,哈!石头被到一____边去了。笋芽儿探出头,悄悄的向外面张望着。
啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!
( 1 )从括号里选择正确的字。
更________(响 想) 更________(蜜 密)
( 2 )选择恰当的字填在横线上。
钻 探 挤 挺
笋芽儿斜着身子向上一________,再用力一________,哈!石头被到一________边去了。
( 3 )给笋芽儿加油的有________、________。
( 4 )笋芽儿钻出地面,会看到怎样明亮美丽的世界呢?你可以画一画,也可以用文字写一写。
五、 写作(分值:30分)
图中发生了什么事?小动物们是怎么做的?结果如何?把想到的故事写下来,注意故事要写得清楚、完整,语句要通顺。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】门泊东吴万里船 ( 2 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 3 )【第1空】春风吹又生 ( 4 )【第1空】风光不与四时同 ( 5 )【第1空】冬雪雪冬小大寒 |
| 2、 | 略
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二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | 
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| 2、 | 【第1空】双手 【第2空】生活 【第3空】脸颊 【第4空】星星 【第5空】抚摸 【第6空】观察 【第7空】离去 【第8空】擦地板 |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】shāo 【第2空】jìn 【第3空】cū 【第4空】yǎo
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| 2、 | 【第1空】碰巧 【第2空】碰见 【第3空】碰杯 【第4空】积极 【第5空】积存 【第6空】积压 【第7空】观察 【第8空】考察 【第9空】察觉
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| 3、 | 【第1空】B 【第2空】A |
| 4、 | 【第1空】依旧 【第2空】骄傲 【第3空】捏
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】响
【第2空】密
( 2 )【第1空】钻
【第2空】挺
【第3空】挤
( 3 )【第1空】雷公公
【第2空】春雨姑娘
( 4 )略
五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小兔贝贝家突然着火了,她一边哭一边往外跑,喊着:“谁来帮帮我啊?我家着火了!呜呜鸣……”
这时,正在附近玩耍的小猴子、小松鼠、小牛、黄莺都听到了小兔贝贝的呼救声。他们急忙拿着水桶赶了过来,装上水后往火上泼,可是火实在太大了,一小桶一小桶的水泼上去,几乎不起作用。
就在大家急得团团转的时候,消防员大象伯伯到了,大象伯伯对大伙说:“你们先休息一下,我来吧。”大象一边说一边用长长的鼻子从池塘里吸了很多水,然后对着火喷了上去,不一会儿火就灭了。
黄莺高兴得唱起了歌,小猴子也开心地在大象伯伯的背上翻起了跟斗,小兔贝贝也不哭了,一个劲儿地说:“谢谢大家,谢谢大家!”
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