| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 照样子写诗句。 例： 原野上的草长得很茂盛。 ( 离离原上草 ) 野草每年秋冬都枯萎一次 ，春天又长出来了。______ |
| 2、 | 补充古诗。 ( 1 )________烧不尽，________吹又生。 ( 2 )________散学归________，忙趁________放纸鸢。 ( 3 )________妆成一________，________垂下________绦。 |
| 1、 | 我会搭配，我会连。 灵巧的______ 生活 美好的______ 星星 苍白的______ 双手 闪烁的______ 脸颊 轻轻地______ 观察 仔细地______ 擦地板 匆忙地______ 抚摸 小心地______ 离去 |
| 2、 | 将词语与对应的音节用直线连起来。 |
| 1、 | 拼一拼，写一写。
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| 2、 | 根据课文内容，连一连。 接天莲叶无穷碧______ 门泊东吴万里船 杨万里 窗含西岭千秋雪______ 映日荷花别样红 李绅 春种一粒粟______ 秋收万颗子 杜甫 | ||||||
| 3、 | 读课文《守株待兔》回答 “种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分______。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。 | ||||||
| 4、 | 写一写。
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老师带我们找春天
老师带我们去找春天。我们来到田野里，油菜开出了金黄的花，许多蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
我们来到果园里，有的桃树已经开出了粉红色的花，微风吹来，飘着一股香气。几只小鸟歇在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。
我们又来到小河边，看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来，柔软的枝条轻轻地摇动。小河里的水缓缓地流着，水里还有几只小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服，她们说着笑着，多高兴啊！
春天真好啊！我愿春天永远留在祖国的大地上，永远留在我们的身边。
( 1 )填一填。________的油菜花 ________的衣裳 ________的枝条
________地叫着 ________地流着 ________地游着
( 2 )照样子，写句子。例：麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
小河清澈见底，好像 ________ 。
________，好像 ________ 。
( 3 )这篇短文共有 ________ 个自然段，主要写了________ 。图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。
