| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把古诗补充完整，在回答问题。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ______，______。 这首诗的作者是______朝诗人______。 | |||||||||
| 2、 | 用钢笔描红 笋 嫩 唠叨 爱抚 |
| 1、 | 连一连。 春节 登高 中秋节 看花灯 元宵节 放鞭炮 重阳节 吃月饼 酸溜溜的 麻辣香锅 硬邦邦的 牛肉干 辣乎乎的 棉花糖 软绵绵的 酸菜鱼 |
| 2、 | 把读音和字连在一起。 yīn dòu 逗 荫 逮 蔷 薇 |
| 1、 | 选字填空。 及 急 ①现在上医院已经来不______了。 ②爸爸______的满头大汗。 |
| 2、 | 把下列词语补充完整 ______风拂______ ______空______洗 ______里______云 ______勃勃 ______颜______色 绚______彩 |
| 3、 | 请分别写出三个带有下列偏旁的字。 辶______ ______ ______ 忄______ ______ 纟______ ______ ______ 讠______ ______ |
| 4、 | 读古诗《绝句》，根据课文填空。 《绝句》这首诗中的景物有______、______、______、______、______、______。全诗从______、______、______、______四个方面描绘了春日草堂前美丽和富有生机的画面。 |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
