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2018年中山市南头中心小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：20分)
1、补充下列句子。
( 1 )不知细叶谁裁出，________。
( 2 )________，春风吹又生。
( 3 )毕竟西湖六月中，________。
( 4 )平时肯帮人，________。
( 5 )________成则大信立。
2、请把“我是中华书写小能手”几个字规范地书写在田字格中。
二、 连一连(分值：20分)
1、将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。

①台湾省 日月潭 我国 一个湖 是 最大的

②好地方 真是 葡萄沟 一个

③吐鲁番 美丽的 葡萄沟 地方 有个 叫

2、读一读，连一连。

三、 填空题(分值：10分)
1、会选词填空 。

好奇地 焦急地

①他在田边______转来转去。

②大家______打量着新来的同学。

2、读句子，根据拼音写字词。

①春gū niang______刚到，liǔ shù______便迫不及待地tǔ______出lǜ sī______。

②远远望去，cūn______头那一棵开mǎn______粉嫩花朵的táo______树gé wài______地yǐn rén zhù mù______。

③遇到突发情况，我们yīng gāi______lì kè______冷静下来，切莫慌乱。

3、加偏旁，组成新字再组词.

例：唐一（塘）（池塘）

约一______
______ 立一______ ______ 更一______ ______

争一______
______ 己一______ ______ 戈一______ ______

4、

读古诗《绝句》填空。

两个黄鹂______，一行白鹭______。

窗含西岭______，门泊东吴______。

四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘ ’；表示羊，就画个羊头‘ ’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”

元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”

元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”

( 1 )填空。

①“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.

②这样的字我还知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。

( 2 )听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
( 3 )本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )。
A: 古代的汉字像画一样
B: 古代的汉字能表示不同的意义
C: 古代的汉字和读音有关
五、 写作(分值：30分)
图中的小兔子遇到了什么困难？他碰到了谁？想到了什么？怎么做的？想一想，把故事写完整，注意要正确使用标点符号。

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