| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 |
| 2、 | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 1、 | 你认识课文中的这些小动物吗？连一连。 |
| 2、 | 把词语及其意思连线。 留意 表示理所当然 停止 对如何行动做出主张 应该 不再进行 决定 注意；小心 |
| 1、 | 选字填空。 见 贝 甲 由 币 巾 并 关 看______ ______于 钱______ ______门 宝______ ______方 毛______ ______且 |
| 2、 | 照样子，填一填。 例：（学）拼音 ______游戏 ______歌 例：（快乐）地回答 ______地回答 ______地回答 例：（绿色）的太阳伞 ______的太阳伞 ______的太阳伞 |
| 3、 | 读课文，理解内容，再填空 ①日月潭在______附近高山上，那里群山______，树木______，周围有许多______。 ②湖中央有个美丽的小岛，叫______，把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像______，叫月潭。人们称它为______。 ③中午，太阳______，整个日月潭的______，都______地______在眼前。 |
| 4、 | 写出反义词 深—______ 新 —______ |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
